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(共39张PPT)图形的初步认识（二）第一课时 认识长方形、正方形、三角形和圆(1)课时目标1.通过观察长方体、正方体的面,三棱柱和圆柱的底面,以及用这些立体图形的面画图形的活动,直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称,能正确辨认这几种图形。2.让学生在动手操作的活动过程中,积累丰富的数学活动经验,初步感受形与形、形与体之间的联系。实现对平面图形的进一步认识,发展空间观念。3.通过设计画图形、围图形、拼图形的动手操作活动,培养学生的初步动手能力和协作研究问题的习惯。使学生积极参与,增强与同学交往、合作的意识,获得成功的体验。目录：一、新课导入二、互动新授三、巩固拓展四、课堂小结五、课时作业一、新课导入儿歌引入：点击播放同学们，你们喜欢听儿歌吗 同学们，这首儿歌好听吗 好听儿歌引入：同学们可喜欢搭积木了,瞧,这是几个同学用积木搭的一个城堡。儿歌引入：认识长方形、正方形、三角形和圆(1)二、互动新授互动新授你们能用这些积木摆一摆、搭一搭、玩一玩吗 互动新授你们堆的是什么 你能把这些积木分一分吗 你能说出它们各自的名字吗 互动新授现在我们分别摸一摸长方体、正方体、圆柱和三棱柱的底面,说说你的感受。长方体的底面是长长的，正方体的底面是方方的,三棱柱的底面是尖尖的，圆柱的底面是圆圆的。互动新授怎样在纸上画出刚才摸的图形的样子 我把积木放在一张纸上,再用铅笔沿着底面画一圈,这样就得到了底面图形的样子。互动新授我把积木的底面涂上颜色，然后再轻轻地拓到纸上,这样也可以得到底面的样子。互动新授我们来看一下这几位同学图出的图形。像这样长长方方的图形是长方形;方方正正的图形是正方形;尖尖的图形是三角形;圆圆的图形是圆。长方形正方形三角形圆互动新授谁还能找到这样的图吗 图1的前、后面，左、右面是长方形;图2的六个面都是长方形。互动新授像这样的图形我们叫长方形。长方形有什么特点呢 有两条长长的边,两条短短的边,而且有四个角。互动新授谁还能找到这样的图形 图1和图2的六个面都是正方形。互动新授这些图形方方正正的，它的名字是正方形。正方形有四条边,四条边一样长,有四个一样的角。正方形有什么特点呢 互动新授你能从这两个积木图中找出这样的图形吗 图1和图2的前、后面都是这样的图形。互动新授这些图形有三个尖尖的角,还有三条边。三角形有什么特点呢 三角形有三个角，三条边。互动新授你能从这两个积木图中找出这样的图形吗 图1和图2的两个底面是这样的图形。互动新授这些图形有角吗 有直直的边吗 圆有什么特点呢 圆没有角,没有直直的边。互动新授我们来总结一下：从立体图形上得到的一个面，这些面的形状是不同的,但它们都叫平面图形。三、巩固拓展巩固拓展同学先观察一下，哪些物体的面上有正方形。瓷砖、插座面板。巩固拓展哪些物体的面上有长方形。两幅画都是长方形。巩固拓展哪些物体的面上有三角形。红领巾、道路交通标志。巩固拓展哪些物体的面上有圆。钟表、硬币。巩固拓展同学们先观察一下，下面图形是否具有上面图形的特征。巩固拓展4442巩固拓展钉子板上围出的是什么图形 是怎样围的 你也会围吗 巩固拓展在钉子板上能围出圆吗 不能，因为圆的边是弯曲的。四、课堂小结这节课,我认识了长方形、正方形、三角形和圆。许多积木的面上都藏着这些图形。你在这节课的学习中有哪些收获？五、课时作业1.你能帮小动物选出正确的物品吗？ (填序号)知识点：通过立体图形的表面认识平面图形的特征返回【点拨】观察立体图形的表面，选出正确的物品。②①④③2.下面物体的表面是什么形状？连一连。返回3. (易错题) 在点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。返回(画法不唯一)提升点1：在点子图上画图形4.如图，图形被遮挡了一部分，你知道分别是什么图形吗？返回提升点2：猜图形【点拨】根据三角形、长方形、正方形、圆的特征，以及图形露出的部分来判断即可。三角形长方形圆正方形
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